Pedro Lázaro-Rodríguez

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Hello! I am Pedro Lázaro Rodríguez.

I have a Ph.D. in Social Sciences by the University of Granada (Spain) and my research is focused on Information and Scientific Communication. I work as an Assistant Professor of Library and Information Science at the Complutense University of Madrid. As a researcher, I am a member of INFOBISOC, a research group on Information, Libraries and Society. On the other hand, I have just become the Deputy Editor of RIBES, a Spanish scientific journal (Diamond Open Access) focused on libraries, education and society.

You can find me here: UCM Scientific Production Portal, ORCID, Docta Complutense (UCM institutional repository), Digibug (UGR institutional repository), Reunir (UNIR institutional repository), Open Science Framework, Figshare, Zenodo, Open Alex, Google Scholar, Scopus authorId: 57200218990, WOS ResearcherID: L-4212-2018, Mastodon, TubEdu, Codeberg, and in my blog. Please, take a look to the Contact section and to my verified profiles on academic recources, websites and social media for further and specific information.

Research

My main research line is the evaluation of libraries. Currently, I am also focusing my research on Communication and Media Studies. You can find listed below my:

• Papers
• Preprints
• Chapters and conferences proceedings
• Conferences and posters
• Other presentations and expositions
• Workshops
• Research, teaching and social software, tools and websites
• Research stays
• Research projects
• Reports
• My thesis
• Awards
• As a reviewer
• Participation in scientific journals

Papers:

1. 2025
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2025). Análisis de las diferencias entre bibliotecas de universidades públicas y privadas presenciales de España [Analysis of the differences between public and private traditional university libraries in Spain]. Revista Española de Documentación Científica, volumen 48, número 1, 1632. https://doi.org/10.3989/redc.2025.1.1632 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/119465
2. 2025
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2025). Indicadores BibPúblicas e Indicadores BibUniversitarias: herramientas web con indicadores de primer nivel, esfuerzo y eficiencia para bibliotecas públicas y universitarias de España [Indicadores BibPúblicas andIndicadores BibUniversitarias: web tools includingfirst-level, effort and efficiency indicators for Spanish public and university libraries] Infonomy, volumen 3, número 1, e25003. https://doi.org/10.3145/infonomy.25.003 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/119467
3. 2024
   Parra-Valero, Pablo; Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). [Editorial] El primer volumen y número de la Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad [Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad: The first volumen and issue]. Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad, volumen 1, e99688. https://dx.doi.org/10.5209/RIBE.99688 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/119464
4. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro; Parra-Valero, Pablo. (2024). [Editorial] Gestión de enlaces acortados en revistas científicas: instalación del software libre autoalojado y de código abierto YOURLS en la revista RIBES [Management of shortened links in scientific journals: implementation of the self-hosted free and open source software YOURLS in the scientific journal RIBES] Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad, volumen 1, e98535. https://dx.doi.org/10.5209/RIBE.98535 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/110714
5. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro; Sánchez-Díez, Alicia; Alcázar-Ruiz, Sergio; P-Elvira, Alejandro; Rodríguez-Romero, Ana-María. (2024). [Professional experience] La exposición “Bibliotecarias Audaces” en la “I Semana DocuFem 2024 - Mujer y Documentación” de la Universidad Complutense de Madrid [The “Bibliotecarias Audaces” exhibition during the 'I Semana DocuFem 2024 - Mujer y Documentación' at the Complutense University of Madrid] Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad, volumen 1, e98560. https://doi.org/10.5209/RIBE.98560 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/110713
6. 2024
   Blázquez-Ochando, Manuel; Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Debates, desafíos y oportunidades de la inteligencia artificial en Documentación: El seminario ConocimIA [Debates, challenges and opportunities of artificial intelligence in Documentation: The ConocimIA seminar] Métodos de Información, volumen 15, número 28, 52-83. https://dx.doi.org/10.5557/IIMEI15-N28-052083 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/109730
7. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). PyDataBibPub: script en Python para automatizar la descarga de datos de bibliotecas públicas de España desarrollado con ChatGPT 3.5 [PyDataBibPub: a Python script written using ChatGPT 3.5 to automate the downloading of Spanish public libraries data] Infonomy, volumen 2, número 3, e24042. https://doi.org/10.3145/infonomy.24.042 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/105428
8. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Cambios en el aviso legal del Ministerio de Cultura: implicaciones positivas y más claras para los datos de bibliotecas públicas de España y una propuesta con mayor claridad [Changes in the legal notice of the Ministry of Culture: positive and clearer implications for the data of Spanish public libraries and a proposal with greater clarity] Anuario ThinkEPI, volumen 18, e18e10. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2024.e18a10 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/105049
9. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Análisis de la investigación sobre el Fediverso: Mastodon, Lemmy, Pleroma y otras de sus plataformas [Analysis of the research about the Fediverse: Mastodon, Lemmy, Pleroma and other fediverse platforms]. Infonomy, volumen 2, número 2, e24017. https://doi.org/10.3145/infonomy.24.017 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/102133
10. 2023
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; Aguilar-Soto, María. (2023). Indicadores de control para mejorar la toma de datos y el sistema de datos y estadísticas de las bibliotecas públicas de España [Control indicators to improve data collection and the data and statistics system of public libraries in spain]. Revista EDICIC, volumen 3, número 2, 1-11. https://doi.org/10.62758/re.v3i2.253 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/96165
11. 2023
    Aguilar-Soto, María; Lázaro-Rodríguez, Pedro. y Cotarelo-Álvarez, E. (2023). Bibliotecarias audaces, la exposición: perspectiva de género en docencia en biblioteconomía y documentación [Audacious female librarians, the exposition. Gender perspective in librarianship and documentation teaching]. Revista EDICIC, volumen 3, número 3, 1-16. https://doi.org/10.62758/re.v3i3.254 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/108119
12. 2023
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Sobre el código abierto en la ciencia abierta: ¿es ciencia abierta si se ha escrito, desarrollado o procesado con software propietario? [On the open source in open science: is it open science if it was written, developed or processed with proprietary software?]. Anuario ThinkEPI, volumen 17, e17a12. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2023.e17a12 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/97203
13. 2022
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). Noticias sobre bibliotecas escolares en medios digitales de España: propuesta de categorización y análisis de las interacciones en Facebook [News about school libraries on Spanish digital media: a Proposal of categorization and an analysis of Facebook interactions]. Métodos de Información, volumen 13, número 24, pp. 109-117. https://doi.org/10.5557/IIMEI13-N24-109125 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/96117
14. 2022
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). Impacto de la Covid-19 en el uso de las bibliotecas universitarias españolas durante 2020: una herramienta web para el análisis [Impact of Covid-19 on the use of Spanish university libraries during 2020: a web tool for the analysis]. Anuario ThinkEPI, 16. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2022.e16a05 (open access); https://hdl.handle.net/20.500.14352/95979
15. 2021
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2021). Lethe and aletheia: a study on cases of sexual harassment towards public library staff in Spain. Profesional de la Información, volume 30, issue 3, e300319. https://doi.org/10.3145/epi.2021.may.19. You can read the English version here and the Spanish one here (open access); https://reunir.unir.net/handle/123456789/12181
16. 2021
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2021). Digital news on public libraries: Media mapping and thematic and consumption analysis based on Facebook interactions. Profesional de la Información, volume 30, issue 1, e300115. https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.15 (open access); https://reunir.unir.net/handle/123456789/11537
17. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2020). COBib-Públicas: observatorio de las bibliotecas públicas en España durante la pandemia por Covid-19 basado en noticias digitales [COBib-Públicas: observatory of public libraries in Spain during the Covid-19 pandemic based on digital news]. Anuario ThinkEPI, volumen 14, e14b01. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14b04 (open access); http://hdl.handle.net/10481/66009
18. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2020). Covid-19, medios digitales y Facebook: interacciones, tratamiento y análisis de contenido basado en palabras clave de noticias de okdiario.com y eldiario.es [Covid-19, digital media and Facebook: Interactions, treatment, and content analysis based on keywords of news by okdiario.com and eldiario.es]. Profesional de la información, volumen 29, número 4, e290409. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.09 . Link to E-LIS repository (open access); http://hdl.handle.net/10481/66007
19. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Alonso, Sergio; Herrera-Viedma, Enrique. (2020). Actualidad en estudios LibQUAL+®: paradigmas de la biblioteca informativa y social-creadora y cuestión de género como reflejos de la realidad social [Current topics in LibQUAL+® studies: the paradigms of the informative and the social-maker library and the gender número as reflections of the social reality]. Revista Española de Documentación Científica, volumen 43, número 2, e264. https://doi.org/10.3989/redc.2020.2.1649 (open access); http://hdl.handle.net/10481/63012
20. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2020). Bibliotecas y efecto Pigmalión: la importancia de la interpretación de resultados y otras cuestiones metodológicas a partir de una crí­tica al Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros en España de 2019 [Libraries and the Pygmalion effect: the importance of results interpretation and other methodological issues based on a critique of the 2019 Spanish report on reading Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros en España]. Anuario ThinkEPI, volumen 14, e14b01. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14b01 (open access); https://hdl.handle.net/10481/103474
21. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; Herrera-Viedma, Enrique. (2020). Noticias sobre Covid-19 y 2019-nCoV en medios de comunicación de España: el papel de los medios digitales en tiempos de confinamiento [News on Covid-19 and 2019-nCoV in Spanish media: The role of digital media in times of confinement]. El profesional de la información, volumen 29, número 3, e290302. https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.02 (open access); http://hdl.handle.net/10481/63914
22. 2020
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Herrera-Viedma, Enrique. (2020). Bibliotecas y eficiencia: adaptación del indicador de la potencia del sistema de la metodología Secaba-Rank para nuevas necesidades al servicio de una sociedad cambiante [Libraries and efficiency: adapting the Sistem Potency indicator from the Secaba-Rank methodology for new needs in the context of a changing society]. Bid= textos universitaris de biblioteconomia i documentació. Bid= textos universitaris de biblioteconomia i documentació, n. 44 (junio). https://dx.doi.org/10.1344/BiD2018.40.7 (open access); http://hdl.handle.net/10481/64859
23. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Herrera-Viedma, Enrique. (2019). Secaba-Rank a examen: validación de su metodologí­a sobre eficiencia en bibliotecas versus la técnica Data Envelopment Analysis (DEA) y el método Finlandia [Testing the Secaba-Rank tool: validating its methodology to measure the efficiency of libraries versus Data Envelopment Analysis and the Finland method]. El profesional de la información, volumen 28, número 3, e280316. https://doi.org/10.3145/epi.2019.may.16 (open access); http://hdl.handle.net/10481/61080
24. 2018
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; Vakkari, Pertti. (2018). Modelizando el uso de las bibliotecas públicas a través de sus características: estudio comparativo entre España y Finlandia para los préstamos y las visitas [Modelling public library use by library characteristic: a comparative study between Spain and Finland for loans and visits]. Revista Española de Documentación Científica, 41, número 4: e216. https://doi.org/10.3989/redc.2018.4.1544 (open access); http://hdl.handle.net/10481/56273
25. 2018
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Herrera-Viedma, Enrique. (2018). Visibilidad de las bibliotecas públicas y la lectura en medios de comunicación españoles frente a otros hechos de la cultura y relación con su uso: medidas para su mayor promoción y difusión [Spanish media coverage of public libraries and reading compared to other cultural institutions and practices: measures to promote and disseminate libraries and reading]. Bid= textos universitaris de biblioteconomia i documentació, n. 40 (junio). https://dx.doi.org/10.1344/BiD2018.40.7 (open access); http://hdl.handle.net/10481/56272
26. 2018
    Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Alonso, Sergio; Martínez-Sánchez, María-Ángeles; Herrera-Viedma, Enrique. (2018). Secaba-Rank, herramienta online para analizar y evaluar bibliotecas [Secaba-Rank: An online tool to analyze and evaluate libraries]. El profesional de la información, volumen 27, número 2, pp. 278-288. https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.06 (open access); http://hdl.handle.net/10481/56274
27. 2017
    Cabrerizo, Francisco-Javier; Martínez, M.A; Cobo, Manuel-Jesús; Lázaro-Rodríguez, Pedro; López-Gijón, Javier; Herrera-Viedma, Enrique. (2017). Aggregation operators in group decision making: Identifying citation classics via H-classics. Procedia Computer Science, volumen 122, 2017, Pages 902-909, ISSN 1877-0509. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.11.453 (open access); http://hdl.handle.net/10481/51194

Preprints:

1. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro; Aguilar-Soto, María. (2024). La vegafobia como discurso de odio hacia el veganismo: análisis en noticias de medios digitales de España y de su efecto de amplificación en Facebook [Vegaphobia as Hate Speech Against Veganism: Analysis of News in Spanish Digital Media and Its Amplification Effect on Facebook]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/wbc9a (open access)
2. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024; last version). Indicadores BibPúblicas: Indicadores de eficiencia, de primer nivel y de esfuerzo para bibliotecas públicas de España desde 2010 [Efficiency, first level and effort indicators for public libraries in Spain from 2010 on]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/w9bu7 (open access)
3. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024; last version). Indicadores BibUniversitarias: Indicadores de eficiencia y de primer nivel para bibliotecas de universidades públicas presenciales de España 2011-2023 [Efficiency and first level indicators for public university libraries in Spain 2011-2023]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/r7ts2 (open access)
4. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). ¿Cómo extraer datos y estadísticas de bibliotecas públicas de España previos a 2016? (procedimiento) [How to extract data and statistics on public libraries in Spain prior to 2016 (guideline)]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/kgwae (open access)
5. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Préstamos y visitas por persona en bibliotecas públicas tras la Covid-19 en Finlandia y Cataluña (análisis breve) [Loans and visits per inhabitants in public libraries after Covid-19 in Finland and Catalonia (brief analysis)]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/bz6xg (open access)
6. 2022
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). A vueltas con los datos: ¿inconsistencias en las estadísticas de bibliotecas públicas de España 2019? Recomendaciones para la mejora [Inconsistencies in Spain's public library statistics 2019? Recommendations for improvement]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/8a9dq; suplemental material: https://osf.io/3bfmd/ (open access)
7. 2019
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Bibliotecas y visualización de la información: análisis del mapa de la lectura pública en España basado en la herramienta Secaba-Rank a través de su representación gráfica [Libraries and information visualization: analysis of the map of public reading in Spain based on the Secaba-Rank tool through its graphical representation]. LIS Scholarship Archive Works. Presented at: III Jornadas de Estudiantes de Ciencias de la Documentación - Universidad Complutense de Madrid (also listed as conference proceeding). https://doi.org/10.31229/osf.io/knjmg (open access)
8. 2019
   Lázaro-Rodríguez, Pedro., López-Gijón, Javier., Herrera-Viedma, Enrique. (2019). La eficiencia de las bibliotecas públicas y universitarias de Cataluña: ¿Modelos de buenas prácticas? Evaluación y análisis a partir de la herramienta Secaba-Rank [The efficiency of public and university libraries in Catalonia: Models of good practices? Evaluation and analysis using the Secaba-Rank tool]. LIS Scholarship Archive Works. Presented at: IX Encuentro Ibérico de la Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC). Universidad de Barcelona (also listed as conference proceeding). https://doi.org/10.31229/osf.io/m8ykf (open access)

Chapters and conferences proceedings:

1. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Leyes de igualdad y violencia de género en 11 medios digitales de España: publicación de noticias y análisis de la repercusión basado en las interacciones en Facebook [Laws on equality and gender violence in 11 digital media in Spain: news publication and impact analysis based on Facebook interactions]. En Míguez-González, María Isabel; Dafonte-Gómez, Alberto Periodismo (Coords.), Periodismo, ciudadanía y política en el escenario digital, pp. 46-66. Dykinson. ISBN: 9788411705394 (open access); OSF Preprint: https://doi.org/10.31219/osf.io/vmpzc_v1
2. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Descompensación y desajuste en la financiación de las bibliotecas públicas de España y relación con su uso: análisis basado en los indicadores de esfuerzo por comunidades autónomas [Imbalance and mismatch in the financing of public libraries in Spain and relationship with their use: analysis based on effort indicators by autonomous communities]. En Isabel Villaseñor-Rodríguez y Alicia Sánchez Díez (Eds.), Espacios creativos y respuestas a los retos actuales en información y documentación, pp. 217-228. Facultad de Ciencias de la Documentación, Universidad Complutense de Madrid, Editorial Sindéresis. ISBN: 978-84-19199-61-4. Prepint: https://doi.org/10.31219/osf.io/9eym8 (open access)
3. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). El discurso de odio en la prensa de España: análisis basado en un mapeo por tipo, medios y evolución de la publicación de noticias [Hate speech in the Spanish press: analysis based on a mapping by type, media and evolution of news publication.]. En Cuevas-Cerveró, A; Prieto-Gutiérrez, J.J; Simeão, E., (Coords.): Discurso de odio, desinformación e inclusión digital, pp. 73-82. TREA. ISBN: 978-8-419-82321-2. Prepint: https://doi.org/ 10.31219/osf.io/wvjda (open access)
4. 2019
   Lázaro-Rodríguez, Pedro., Cascón-Katchadourian, J. (2019). Bibliotecas universitarias y cultura digital: breve análisis bibliométrico de la producción científica en la Web of Science [University libraries and digital culture: a brief bibliometric analysis of scientific production in the Web of Science]. Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia / coord. por Clara Janneth Santos Martínez, Soledad María Martínez María-Dolores, Natalia Martínez León, 2019, ISBN 978-84-368-4262-3, págs. 203-214; Ediciones Pirámide. DOI of the preprint project: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/Y27PJ. Preprint: https://osf.io/n3mz2/download (open access)
5. 2019
   Cascón-Katchadourian, J., Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Proyecto Histocarto, geoportal para viajar por la historia de Granada [Histocarto Project, geoportal to travel through Granada's history]. Textos de innovación investigadora universitaria", coordinado por Lorena Busto Salinas, Javier Serrano Puche y Clotilde Lechuga Jiménez, 2019, ISBN 978-84-368-4270-8, pág. 31-44; Ediciones Pirámide.
6. 2018
   Lázaro-Rodríguez, Pedro., López-Gijón, Javier., Herrera-Viedma, Enrique. (2018). El espacio como prioridad en los modelos de gestión de las bibliotecas públicas [The library as place as a priority in public library management models]. IX Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas - Bibliotecas públicas: profesionales para todos los públicos; p. 145-153. Here is the link to the full book. Prepint: https://doi.org/10.31235/osf.io/yvq74 (open access)
7. 2018
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2018). Relación entre el uso de las bibliotecas universitarias y el desarrollo académico: el caso de las universidades públicas españolas y los estudiantes de grado [Relationship between the use of university libraries and academic development: the case of Spanish public universities and undergraduate students]. Cultura digital y las nuevas políticas educativas / Javier Rodríguez Torres (dir.), Coral Ivy Hunt Gómez (dir.), Almudena Barrientos (dir.), Elena Alarcón Orozco (aut.), 2018, ISBN 978-84-17690-20-5, págs. 251-264; Gedisa. Preprint: https://doi.org/10.31229/osf.io/fzy97 (open access)

Conferences and posters:

1. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro; Aguilar-Soto, María. (2024). La vegafobia como discurso de odio hacia el veganismo: análisis en noticias de medios digitales de España y de su efecto de amplificación en Facebook [Vegaphobia as hate speech towards veganism: analysis in Spanish digital media news and its amplification effect on Facebook]. XIII Seminario Hispano-Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad 2024. 24-27, Madrid-Málaga (Spain). Doi of the presentation: https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.13831349
2. 2024
   Aguilar-Soto, M; Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Acercamiento bibliométrico a los estudios de género en España y Brasil: feminismo y gestión del género. XIII Seminario Hispano-Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad 2024. 24-27, Madrid-Málaga (Spain).
3. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Desarrollo de aplicaciones web con inteligencias artificiales generativas para la evaluación de bibliotecas [Development of web applications with generative artificial intelligences for the evaluation of libraries]. XX Seminario Hispano Mexicano de Investigación en Biblioteconomía y Documentación. 10, 11 y 12 de Junio, Trujillo (Extremadura) y Madrid, España.
4. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro., Aguilar-Soto, María. (2023). Indicadores de control para mejorar la toma de datos y el sistema de datos y estadísticas de las bibliotecas públicas de España [Control indicators to improve data collection and the data and statistics system of public libraries in spain]. X Encuentro EDICIC Ibérico | 23, 24 e 25 de octubre de 2023, Madrid, España - Educación e Investigación en Ciencias de la Información y la documentación: escenarios y perspectivas. Complutense University of Madrid, Madrid (Spain). Preprint disponible en: https://doi.org/10.31219/osf.io/8bjpk (open access)
5. 2023
   Aguilar-Soto, M, Lázaro-Rodríguez, Pedro. y Cotarelo-Álvarez, E. (2023). Bibliotecarias audaces, la exposición: perspectiva de género en docencia en biblioteconomía y documentación [Audacious female librarians, the exposition. Gender perspective in librarianship and documentation teaching]. X Encuentro EDICIC Ibérico | 23, 24 e 25 de octubre de 2023, Madrid, España - Educación e Investigación en Ciencias de la Información y la documentación: escenarios y perspectivas. Complutense University of Madrid, Madrid (Spain)
6. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Leyes de igualdad y violencia de género en 11 medios digitales de España: publicación de noticias y análisis de la repercusión basado en las interacciones en Facebook [Laws on equality and gender violence in 11 digital media in Spain: news publication and impact analysis based on Facebook interactions]. I CONGRESO INTERNACIONAL Comunicación en la Sociedad Digital - Retos en la era de la desinformación
7. 2022
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). Descompensación y desajuste en la financiación de las bibliotecas públicas de España y relación con su uso: análisis basado en los indicadores de esfuerzo por comunidades autónomas [Descompensación y desajuste en la financiación de las bibliotecas públicas de España y relación con su uso: análisis basado en los indicadores de esfuerzo por comunidades autónomas]. XVIII Seminario hispano-mexicano de investigación en Biblioteconomía y Documentación Espacios creativos y respuestas a los retos actuales en Información y Documentación. Complutense University of Madrid, Madrid (Spain)
8. 2022
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). El discurso de odio en la prensa de España: análisis basado en un mapeo de medios por tipo, medios y evolución de la publicación de noticias [Hate speech in the Spanish press: analysis based on a media mapping by type, media and evolution of news publication]. OSF Preprints. XI Seminario Hispano-Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad. https://doi.org/ 10.31219/osf.io/wvjda (open access); Link to the presentation
9. 2019
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Bibliotecas y visualización de la información: análisis del mapa de la lectura pública en España basado en la herramienta Secaba-Rank a través de su representación gráfica [Libraries and information visualization: analysis of the map of public reading in Spain based on the Secaba-Rank tool through its graphical representation]. III Jornadas de Estudiantes de Ciencias de la Documentación - Universidad Complutense de Madrid . Universidad Complutense de Madrid, Madrid (Spain). Doi: https://doi.org/10.31229/osf.io/knjmg
10. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro., López-Gijón, Javier., Herrera-Viedma, Enrique. (2019). La eficiencia de las bibliotecas públicas y universitarias de Cataluña: ¿Modelos de buenas prácticas? Evaluación y análisis a partir de la herramienta Secaba-Rank [The efficiency of public and university libraries in Catalonia: Models of good practices? Evaluation and analysis using the Secaba-Rank tool]. IX Encuentro Ibérico de la Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC). Universidad de Barcelona. Doi: https://doi.org/10.31229/osf.io/m8ykf
11. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Analizando el trabajo de los bibliotecarios hoy: Relación entre la tasa de profesionalización y el uso de las bibliotecas públicas españolas [Analyzing the work of librarians today: Relationship between the rate of professionalization and the use of Spanish public libraries]. XVII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades. Ciudad de celebración: Granada, Andalucía, España. Fecha de celebración: 03/07/2019; Entidad organizadora: Common Ground Research Networks
12. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Evolución del uso de las bibliotecas públicas españolas como instituciones culturales y creativas: ¿Del paradigma informativo al social-creador? [Evolution of the use of Spanish public libraries as cultural and creative institutions: From the informative to the social-creative paradigm?]. Nombre del congreso: Creative Industries Global Conference 2019; Ciudad de celebración: Orihuela, España; Fecha de celebración: 24/10/2019; Fecha de finalización: 24/10/2019; Entidad organizadora: Universidad Miguel Hernández
13. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Comparando ránquines de eficiencia en bibliotecas públicas españolas: Secaba-Rank, técnica DEA y método Finlandia [Comparing efficiency rankings in Spanish public libraries: Secaba-Rank, DEA technique and Finland method]. II Congreso Nacional / IV Jornadas de Investigadores en Formación - Fomentando la interdisciplinariedad. Universidad de Granada, Granada (Spain)
14. 2019
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2019). Un análisis de las bibliotecas públicas y universitarias de la Región de Murcia a partir de la herramienta Secaba-Rank [An analysis of public and university libraries in the Region of Murcia using the Secaba-Rank tool]. V Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia. Universidad de Murcia, Murcia (Spain)
15. 2018
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2018). Las redes de lectura pública y las bibliotecas universitarias de Andalucía: un análisis de la eficiencia a partir de la herramienta digital abierta Secaba-Rank [Public reading networks and university libraries in Andalusia: an efficiency analysis using the open digital tool Secaba-Rank]. I Congreso Nacional / lll Jornadas de Investigadores en Formación JIFFI - Fomentando la interdisciplinariedad. Universidad de Granada, Granada (Spain)
16. 2017
    Herrera-Viedma, Enrique., López-Gijón, Javier., Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2017). La importancia de Secaba-Rank como herramienta digital en la investigación sobre bibliotecas públicas y universitarias [The value of Secaba-Rank as a digital tool for research on both public and university libraries]". I Congreso Internacional “Territorios Digitales” – Construyendo unas Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Medialab UGR, Granada (Spain)
17. 2017
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2017). Un enfoque interdisciplinar para las bibliotecas: biología, estadística, comunicación y política [An interdisciplinary approach for libraries: biology, statistics, communication and politics]. II Jornadas de Investigadores en Formación: fomentando la interdisciplinariedad. Universidad de Granada, Granada (Spain)
18. 2017
    Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2017). Dyapos: alternativa libre y open source para presentaciones digitales [Dyapos: a free and open source tool for digital presentations]. II Jornadas de Educación Abierta. Medialab UGR, Granada (Spain)

Other presentations and expositions:

1. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. El problema de la IA y las fuentes - La IA en tus manos - ConocimIA [The problem of AIs and their sources - AI in your hands]. Presentation available at: https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.12180880
2. 2024
   DocuFem Team. Bibliotecarias audaces: Un recorrido por los logros de las profesionales de las bibliotecas a lo largo de la historia (versión UCM 2024) [Audacious Women Librarians: A journey through the achievements of women library professionals throughout history (UCM version 2024)]. Virtual exposition
3. 2023
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2023). Taller de ChatGPT - Data-mining de Bibliotecas Públicas [ChatGPT Workshop - Data-mining for Public Libraries]. ConocimIA. 15 de diciembre de 2023. Espacio: Sala de conferencias. Facultad de Ciencias de la Documentación. Universidad Complutense de Madrid. Presentation available at: https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.12182676; link to a playlist in Youtube with the presentation
4. 2022
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). Cryptoparty 2022. EL FEDIVERSO: Redes sociales y plataformas libres, descentralizadas y federadas [The FEDIVERSE: Free, decentralized and federated social networks and platforms]. Complutense University of Madrid, Madrid (Spain). Presentation available at: https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.12180347
5. 2022
   Cuevas-Cerveró, Aurora; da-Silva-França, Fabiana; Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2022). "Competencias digitales para el uso didáctico del Smartphone en el aula y la seguridad digital: aplicaciones móviles (proyecto 258) [Digital competences for the didactic use of Smartphone in the classroom and digital safety: mobile applications (project 258)]". Jornada AprendeTIC. Complutense University of Madrid, Madrid (Spain)

Workshops:

1. 2025
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2025). Taller: "La IA en la información y comunicación científica" - Jornada "Retos y oportunidades de la inteligencia artificial: el papel de las bibliotecas y la ciencia ciudadana" [Workshop: “AI in Information and Scientific Communication” - Conference “Challenges and opportunities of artificial intelligence: the role of libraries and citizen science”]. https://doi.org/10.5281/zenodo.15065119
2. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Taller de Zotero: instalación y uso avanzado de Zotero [Zotero Workshop: installation and advanced use of Zotero]. https://doi.org/10.5281/zenodo.14249314
3. 2024
   Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Taller de OBS: creación de vídeos para tutoriales con OBS [OBS workshop: creating tutorial videos with OBS]. https://doi.org/10.5281/zenodo.14249329

Research, teaching and social software, tools and websites:

1. 2025
   Pedrolr Indicadores: including Indicadores BibPúblicas y BibUniversitarias and others tools for the evaluation of libraries https://pedrolr.es/indicadores/
2. 2024
   Observatorio DocuFEM: Noticias y ciencia sobre bibliotecas y archivos y temas de igualdad, diversidad, feminismo, perspectiva de género, puntos violeta, etc. [DocuFEM Observatory: News and science on libraries and archives and issues of equality, diversity, feminism, gender perspective, etc.]. https://docufem.es/observatorio/
3. 2023
   Efficiency, first level and effort indicators for public libraries in Spain 2010-2021 [INDIBIBPUBLI: Indicadores de eficiencia, primer nivel y de esfuerzo en bibliotecas públicas de España 2010-2021]. https://pedrolr.es/indibibpubli/
4. 2023
   PyDataBibPub: Python script to extract Data from Public Libraries in Spain. More information at [PyDataBibPub: script en Python para extraer Datos de Bibliotecas Públicas de España. Más información en]: este post de mi blog
5. 2023
   Lista con personas de la Biblioteconomía y Documentación en Mastodon: ByD-cat-es-eu-gl-etc para Mastodon [A list with people and profiles working on LIS]. You can find the list at: https://pedrolr.es/lista-mastodon-byd-cat-es-eu-gl-etc/
6. 2022
   Basic template for revealjs presentations [Plantilla básica para presentaciones con revealjs]. Available on Codeberg
7. 2021
   Impact of Covid-19 on the use of Spanish university libraries during 2020: a web tool for the analysis: the results of an analysis of the impact of Covid-19 on the use of Spanish university libraries during 2020 are presented, taking the use of 2019 as a reference. The results have been published in a web tool that allows deeper analysis of the libraries individually and for the whole of them: https://pedrolr.es/impactocovid19bibuniversitarias2020/; 2022 update available at: https://pedrolr.es/impactocovid19bibuniversitarias2020y2022/index.html
8. 2020
   COBib-Públicas is an observatory of public libraries in Spain during the Covid-19 pandemic based on digital news. The project has been published as a web page including digital news on public libraries from January to May 2020. COBib-Públicas is conceived as a place to get information about the Spanish public libraries during the Covid-19 pandemic
9. 2016
   Secaba-Rank: Secaba-Rank is an online tool that includes Secaba-Rank Universitarias and Secaba-Rank Publicas, which can be used to evaluate both Spanish university libraries and public reading networks. Using a systemic approach, the methodology makes use of second level indicators focused on efficiency. This methodology facilitates the benchmarking of libraries to find models of good practice in order to improve. Secaba-Rank is an essential tool for decision making by researchers and managers in libraries
10. 2016
    Libraries in the electoral programs for the 2016 general elections of Ciudadanos, Unidos Podemos (IU and Podemos), PP and PSOE [Las bibliotecas en los programas electorales para las generales de 2016 de Ciudadanos, Unidos Podemos (IU y Podemos), PP y PSOE]: This web page contains information about libraries in the electoral programs for the general elections of June 26th in Spain in 4 (certainly 5) of the proposals, namely those of Ciudadanos, Unidos Podemos (IU and Podemos), PP and PSOE

Research stays:

1. 2019
   Tampere University (Finland); 40 days in 2019; with Pertti Vakkari as my research host. We focused our research on a study entitled: "Library Use, University Resources and Student Quality in Predicting Students’ Academic Performance: The Case of Spanish On-Site Public Universities". It is available as a chapter of my thesis (Chapter 8.1)
2. 2018
   University of Amsterdam; 3 months in 2018; with Frank Huysmans as my research host. Thanks to Frank Huysmans I learned statistical analysis with R (using RStudio). Since them, it is the software I use for my research. Also, we started a project about latent variable analysis comparing the Spanish, the Dutch and the Finnish public library sistems
3. 2017
   Tampere University (Finland); 3 months in 2017; with Pertti Vakkari as my research host. Thanks to this stay with Pertti Vakkari, I learned Regression Analysis and we published a paper entitled "Modelling public library use by library characteristic: a comparative study between Spain and Finland for loans and visits". https://doi.org/10.3989/redc.2018.4.1544 (open access)

Research projects:

1. Desarrollo y validación de actividades docentes con Inteligencia Artificial en el área de la Información y Documentación [Development and validation of teaching activities with Artificial Intelligence in the area of Information and Documentation.]. Proyectos de Innovación - Docencia - 28 - Universidad Complutense de Madrid. Years: 2024-2025. Role: member of the research team. Final memory of the project: https://hdl.handle.net/20.500.14352/120350
2. DOC-Empleo. Proyectos de Innovación - Docencia - 425 - Universidad Complutense de Madrid. Years: 2023-2024. Role: member of the research team. Final memory of the project: https://hdl.handle.net/20.500.14352/113512
3. "Competencias en información para afrontar el discurso de odio en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato [Information competences to deal with hate speech in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate]". Funding: Ministerio de Ciencia e Innovación - PID2021-125420OB-I00. Years: 01/09/2022-31/08/2025. Role: member of the research team
4. "Estudio del discurso de odio en la Escuela: hilando voces [Study of hate speech at school: connecting voices]". Funding: FUNDACIÓN COTEC. Years: 06/10/2022-06/10/2023. Role: member of the research team. Report: link
5. "La historia de Brasil en los Documentos conservados en España, identificación y difusión [The history of Brazil in the documents preserved in Spain, identification and dissemination]". Funding: Embassy of Brazil in Spain. Years: 2022-2023. Role: member of the research team
6. "Competencias digitales para el uso didáctico del Smartphone en el aula y la protección de datos personales [325 - 2022-2023] [Digital competences for the didactic use of the Smartphone in the classroom and the protection of personal data]". Funding: Complutense University. Years: 2022-2023. Role: member of the research team
7. "Competencias digitales para el uso didáctico del Smartphone en el aula y la seguridad digital [258 - 2021-2022] [Digital competences for the didactic use of Smartphone in the classroom and digital security]". Funding: Complutense University. Years: 2021-2022. Role: member of the research team. Final memory of the project: https://hdl.handle.net/20.500.14352/3019
8. "Sistemas inteligentes de toma de decisión y consenso en ambiente difuso: aplicaciones en e-salud y e-comercio [Intelligent decision making and consensus systems in fuzzy environment: applications in e-health and e-commerce]". Funding: Ministerio de Economía, Industria y Competitividad - TIN2016-75850-R. Years: 30/12/2016-29/12/2020. Role: member of the research team

Reports:

I have co-authored some reports analyzing the quality of libraries based on LibQUAL and "ad hoc" surveys. We carried out studies for some public and university libraries such as:

• The library of the University of Granada (2017-2018; 2018-2019; 2019-2020)
• The library of the University of Alcalá (2017 and 2019)
• The library of the University of Salamanca (2017 and 2019)
• The public library Jovellanos in Gijón, Asturias, Spain (2017), the library of the University of Federico Santa María Technical (2017) or the library of the Catholic University of Argentina (2018)

My thesis:

• 2019
  Lázaro-Rodríguez, Pedro. Analysis, Evaluation, and Development of Tools and Methods for the Improvement of Libraries [Análisis, evaluación y desarrollo de herramientas y métodos para la mejora de bibliotecas]. Granada: Universidad de Granada, 2020. http://hdl.handle.net/10481/59348

Awards:

• Extraordinary PhD award from the University of Granada 2019-2020 for my thesis entitled Analysis, Evaluation, and Development of Tools and Methods for the Improvement of Libraries [Análisis, evaluación y desarrollo de herramientas y métodos para la mejora de bibliotecas]
• I was awarded the prize "Luís de Camões Chair of the Universidad Carlos III de Madrid" to the best study by young researchers (under 35 years old) presented as a communication to EDICIC 2019 (Iberian Meeting of the Iberoamerican and Caribbean Association of Education and Research in Information Science)

As a reviewer:

Please, if you want me to review a manuscript, consider that some years ago I took the pledge of "No free view? No review!", and I "will avoid serving as peer reviewer for venues that do not make publicly available the research that I review".

I have reviewed manuscripts for some journals such as:

• Arbor: 1 peer review
• Bid: textos universitaris de biblioteconomia i documentació: 1 peer review
• Communication & Society: 1 peer review
• Cuadernos.info: 2 peer reviews
• e-Ciencias de la Información: 1 peer review
• methaodos.revista de ciencias sociales: 1 peer review
• Profesional de la Información: 3 peer reviews
• Revista Científica de Información y Comunicación IC: 1 peer review
• Revista de Comunicación: 1 peer review
• Revista de Estudios Empresariales Época 2: 1 peer review
• Revista Dixit: 1 peer review
• Revista Española de Documentación Científica: 1 peer review

Participation in scientific journals:

• RIBES: Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad [Journal of Library Research, Education and Society]: I am in charge of the editorial secretary (it is like being the deputy editor). I manage the OJS, the reception of manuscripts, and the conversion of works to HTML, EPUB and XML JATS formats. https://revistas.ucm.es/index.php/RIBE
• MEI: Métodos de información [Information Methods]: I am on the evaluation committee of MEI Information Methods. https://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/index

Teaching

In the current academic year (2024/2025) I am teaching 3 courses of the Degree in Library Sciences (Complutense University) and 1 course of the Master in the management of Documentation, Libraries and Archives:

• Introduction to Information and Library Sciences Technologies
• Quality and Evaluation of Library and Information Services
• Library products and services: this is the first time I am teaching this course, so I will share the materials at the end of the academic course.

I like to publish the materials of the courses I teach as Open Educational Resources (OER - REA in Spanish):

• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Materiales de clase de la asignatura Búsqueda y Recuperación de Información - Grado en Información y Documentación (UCM). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13326092
• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Materiales de clase de la asignatura Calidad y Evaluación de los Servicios en Documentación - Grado en Información y Documentación (UCM). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13326150
• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Materiales de clase de la asignatura Introducción a las Tecnologías en Información y Documentación - Grado en Información y Documentación (UCM). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13372945
• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Materiales de 3 sesiones del Máster de formación continua "La Biblioteca como Agente de Transformación Socioeducativa" (UCM). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13748424
• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2024). Materiales de clase de la asignatura Historia de las Bibliotecas - Grado en Información y Documentación (UCM). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13751613
• Lázaro-Rodríguez, Pedro. (2025). Temario en texto de la asignatura "Introducción a las Tecnologías en Información y Documentación" del Grado en Información y Documentación de la UCM. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.14622435

During the last years I have taught several courses:

• 3 sessions for the master "Library as an Agent of Socio-educational Transformation": services and functions of libraries from the systemic perspective, science, benefits associated with their use and literature. Academic courses: 2022/2023 and 2023/2024
• Information Seeking and Information Retrieval. Degree in Library Sciences. Complutense University. Academic course: 2021/2022 and 2023/2024
• History of Libraries. Degree in Library Sciences. Complutense University. Academic courses: 2021/2022
• Quality and Evaluation of Library and Information Services. Degree in Library Sciences. Complutense University. Academic courses: 2021/2022, 2022/2023, 2023/2024.
• Tutor/Supervisor of 1 final degree project at UCM (course 2023/2024) entitled "Evaluación de la preservación digital en bibliotecas históricas universitarias de España"
• Tutor/Supervisor of 1 final master project at UCM (course 2022/2023) entitled "Análisis, evaluación y propuestas de mejora para la Red de Bibliotecas Públicas de Benalmádena"
• Tutor/Supervisor of 3 final degree projects at UCM (course 2022/2023) entitled "Pongamos que hablo… del Archivo Regional de Madrid”: el archivo y un análisis de su visibilidad en medios de comunicación de España", "Análisis de las bibliotecas en Afganistán: su papel en la resistencia de la mujer frente al movimiento Talibán y la censura" and "Análisis sistémico de bibliotecas en 7 municipios de España: el benchmarking como estrategia para identificar modelos de buenas prácticas"
• Introduction to Information and Library Sciences Technologies. Degree in Library Sciences. Complutense University. Academic courses: 2022/2023 and 2023/2024
• Information and Computing in Educative Centers. Master's Degree in Leadership and Management of Educational Centers, International University of La Rioja (UNIR). [Información e Informatización en los Centros, Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos]. Academic courses: 2020/2021 and 2021/2022
• Quality Management: Evaluation and Improvement Plans of the Center. Master's Degree in Leadership and Management of Educational Centers, International University of La Rioja (UNIR). [Gestión de la Calidad: Evaluación y Planes de Mejora del Centro, Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos]. Academic courses: 2020/2021 and 2021/2022
• Final Master's Projects (TFMs). Master's Degree in Leadership and Management of Educational Centers, International University of La Rioja (UNIR). [Dirección de Trabajos Fin de Máster, Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos]. Academic course: 2020/2021
• Final Master's Projects (TFMs). Master's Degree in Educational Technology and Digital Competencies, International University of La Rioja (UNIR). [Dirección de Trabajos Fin de Máster, Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales]. Academic courses: 2020/2021 and 2021/2022
• Final Master's Projects (TFMs). Master's Degree in Inclusive and Intercultural Education, International University of La Rioja (UNIR). [Dirección de Trabajos Fin de Máster, Máster Universitario en Educación Inclusiva e Intercultural]. Academic courses: 2021/2022
• Information Resources for Translators and Interpreters. Degree in Translation and Interpreting, University of Granada. [Recursos Informativos para la Traducción y la Interpretación, Grado en Traducción e Interpretación]. Academic courses: 2019/2020, 2018/2019, and 2016/2017
• Documentation Skills for Translator and Interpreters. Degree in Translation and Interpreting, University of Granada. [Documentación Aplicada a la Traducción, Grado en Traducción e Interpretación]. Academic courses: 2018/2019 and 2017/2018
• Organization of Libraries. Degree in Library and Information Sciences, University of Granada. [Organización de Unidades de Información, Grado en Información y Documentación]. Academic courses: 2019/2020 and 2016/2017

Impact

Here you can find information regarding the scientific/academic impact of my research (updated: June 27^th 2025):

• Academic age: over 5 years (Ph.D. since November 2019)
• Open Alex: 172 citations in 49 results; H-index: 6; I10-index: 2
• Google Scholar: sum of times cited: 417; h-index: 9; Índice i10: 7
• WOS (ResearcherID: L-4212-2018): sum of times cited: 98 by 87 citing articles; h-index: 4; documents indexed: 14 (on Web of Science Core Collection publications)
• Scopus (authorId: 57200218990): 116 citations by 100 documents; h-index: 5; documents indexed: 14

And here a brief sketch of the the social impact of my research:

• My Mastodon Academy (indicators about my toots; I delete my toots from time to time; capture: 2025/05/05): citations: 220; boosted-index: 6; favourited-index: 7. PDF File
• My research in Twitter but via XCancel: available as pdf (01/09/2024)
• Secaba-Rank on Spanish Media (pdf report; 01/17/2017)
• Some other news on Spanish media about my research
• A short interview by the University of Granada talking about some of my papers on Covid-19

Also, I received a highly positive evaluation for my teaching over the past 3 years at Complutense University of Madrid.

Blog

You can find my blog here:

• https://pedrolr.es/blog/

Also, it is available as RSS Feed:

• https://pedrolr.es/blog/rss

Contact

Please, if you need any further information, feel free to contact me at:

• pedrolr[at]ucm[dot]es

Verified profiles:

This is a list of my verified profiles on academic databases and profiles, websites and social media platforms. I do not use and I do not have profiles on proprietary and restrictive social media platforms such as X, Facebook, Instagram, etc. In the Fediverse I mostly use aliases such as "peterlib," "lrp," or "plr" derived from "Peter Librarian" and combinations of the initials of my name and surnames: Pedro Lázaro Rodríguez. Please, take into account that any profile not listed here should be considered unofficial or not associated with me and may not represent me:

• UCM Scientific Production Portal: 263576
• ORCID: 0000-0002-8756-0507
• Docta Complutense (UCM institutional repository): a6fa307a-2de5-4c97-ba60-7a6dad5c8c32
• Digibug (UGR institutional repository): 336ce7a9-b7f4-4910-804b-e4d8161ff5aa
• Reunir (UNIR institutional repository): link to my results
• OSF (Open Science Framework): t23a8
• Figshare: Pedro_L_zaro-Rodr_guez/6880664
• Zenodo: link to my documents
• Open Alex: a5047428873
• Google Scholar: user=fSonstwAAAAJ
• Scopus authorId: 57200218990
• WOS ResearcherID: L-4212-2018
• Mastodon: @[email protected]
• TubEdu: @[email protected]
• Funkwhale: [email protected]
• Pixelfed: @[email protected]
• Lemmy: @[email protected]
• Codeberg: https://codeberg.org/plr
• Wikipedia: Usuario:Petlib
• My blog: https://pedrolr.es/blog/
• pedrolr feeds: https://pedrolr.es/feeds/
• Gemini capsule: gemini://plr.flounder.online/. I recommend the use of the Gemini browser Lagrange (HTTP proxy: here)